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La alternativa del Fútbol 9 para el primer año de la categoría infantil.

Fútbol Base

Autor: Daniel Lapresa y otros.
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La mayoría de especialistas en deporte escolar mantienen el posicionamiento de que el deporte constituye un entorno neutro para la formación, con lo que la influencia de la práctica deportiva en el desarrollo físico, psíquico y social del niño puede ser tanto positiva como negativa. Esta influencia va a depender de la orientación que den a la práctica deportiva federativos, directivos, entrenadores, padres, etc. En otras palabras, la repercusión en el niño de su práctica deportiva va a estar ligada al comportamiento de los adultos. Por tanto, todo adulto implicado en el deporte escolar debe tener clara la diferencia entre una orientación formativa y una orientación de resultado de la práctica deportiva. Así pues, del mero hecho de que los niños participen en actividades deportivas no se aprenden beneficios potenciales para su desarrollo físico, psíquico y social. Si los adultos se deciden a adaptar el deporte al niño –orientación formativa–, éste será un adecuado vehículo de desarrollo integral. Por el contrario, si es el niño el que ha de adaptarse a las exigencias aumentadas del deporte de los mayores, probablemente obtendrá de su práctica deportiva más perjuicios que beneficios.

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La alternativa del Fútbol 9 para el primer año de la categoría infantil.

Fútbol Base



La mayoría de especialistas en deporte escolar mantienen el posicionamiento de que el deporte constituye un entorno neutro para la formación, con lo que la influencia de la práctica deportiva en el desarrollo físico, psíquico y social del niño puede ser tanto positiva como negativa. Esta influencia va a depender de la orientación que den a la práctica deportiva federativos, directivos, entrenadores, padres, etc. En otras palabras, la repercusión en el niño de su práctica deportiva va a estar ligada al comportamiento de los adultos. Por tanto, todo adulto implicado en el deporte escolar debe tener clara la diferencia entre una orientación formativa y una orientación de resultado de la práctica deportiva. Así pues, del mero hecho de que los niños participen en actividades deportivas no se aprenden beneficios potenciales para su desarrollo físico, psíquico y social. Si los adultos se deciden a adaptar el deporte al niño –orientación formativa–, éste será un adecuado vehículo de desarrollo integral. Por el contrario, si es el niño el que ha de adaptarse a las exigencias aumentadas del deporte de los mayores, probablemente obtendrá de su práctica deportiva más perjuicios que beneficios....

El objetivo es que todos los miembros de la comunidad futbol-tactico encuentren un lugar en nuestra revista para publicar sus entrenamientos, sus filosofías de entrenamiento, su modelo táctico, las metodologías de la preparación física, etc. Entre todos podemos crear un referente de actualización del futbol. Lo importante es participar y ayudar a otros con nuestros planteamientos técnico-tácticos y físicos. Asimismo Fubol-tactico está abierto a todos los técnicos e investigadores de las ciencias del movimiento humano que mejoren la producción científica e instrumental en el futbol y el futbol sala.


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